El próximo domingo día 1 de febrero se celebrará la sexta etapa por el Camino Mozárabe entre las localidades de Mérida y Aljucén.
Tenéis hasta el día 29 de enero para apuntaros.
¡¡¡ Animaros!!!
El CEIP NTRA. SRA DE LA ANTIGUA DE MÉRIDA , A TRAVÉS DE SU MASCOTA : MOZARITO, PRETENDE DAR A CONOCER A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA EL CAMINO MOZÁRABE DE SANTIAGO A SU PASO POR EXTREMADURA.
lunes, 26 de enero de 2015
domingo, 18 de enero de 2015
EL CAMINO DE SANTIAGO A TRAVÉS DE LAS TERTULIAS DIALÓGICAS.
La tutora de 4º curso de Primaria, Teresa Carballosa va a dedicar una hora a la semana a trabajar con los alumnos el Camino de Santiago a través de las "tertulias dialógicas".
Esta metodología innovadora que ya se viene aplicando en 6º curso con mucho éxito por parte de nuestra compañera Eva, consiste en la construcción colectiva de significado y conocimiento en base al diálogo con todo el alumnado participante en la tertulia.
El funcionamiento de las tertulias dialógicas se basa en los 7 principios del Aprendizaje Dialógico y se desarrollan en base a las mejores creaciones de la humanidad en distintos campos: desde la literatura hasta el arte o la música.
A través de las tertulias dialógicas se potencia el acercamiento directo del alumnado sin distinción de edad, género, cultura o capacidad a la cultura clásica universal y al conocimiento científico acumulado por la humanidad a lo largo del tiempo.
En cada sesión todo el alumnado participante expone su interpretación sobre aquello en lo que se está trabajando en la tertulia dialógica (un texto literario, una obra de arte, una pieza musical, una aportación matemática, etc.). Así, expresa al resto aquello que le ha suscitado, explicando por qué le ha llamado la atención, relacionándolo con diálogos previos en tertulias anteriores, exponiendo su reflexión crítica al respecto, etc.
A través del diálogo y las aportaciones de cada estudiante se genera un intercambio enriquecedor que permite profundizar en aquello sobre lo que versa la tertulia, promoviendo a su vez la construcción de nuevos conocimientos.
En cada sesión una de las personas participantes asume el rol de moderadora con la idea de favorecer una participación igualitaria entre todo el alumnado.
A través del diálogo y las aportaciones de cada estudiante se genera un intercambio enriquecedor que permite profundizar en aquello sobre lo que versa la tertulia, promoviendo a su vez la construcción de nuevos conocimientos.
En cada sesión una de las personas participantes asume el rol de moderadora con la idea de favorecer una participación igualitaria entre todo el alumnado.
Por ejemplo, en la tertulia literaria todo el alumnado se compromete a leer un número de páginas o capítulos y a elegir párrafos que luego en la tertulia leen en voz alta y explican el porqué de su elección. Debatiendo alrededor de ellos.
En este caso se ha seleccionado el libro de la editorial DYLAR de la Colección el Genio Proscenio, llamado: Santiago de Compostela, inspirado en las aventuras de unos niños que recorren con sus padres el camino francés desde Roncesvalles.
Los niños ,una vez a la semana ,leerán los capítulos y debatirán en asamblea sobre ellos, recogiendo en el tablón de tertulias las citas o frases que más les hayan llamado la atención, como podemos ver a continuación.
¡Buena lectura chic@s!!!
miércoles, 14 de enero de 2015
MAESTROS Y PROFESORES DE LA ZONA DE LA SERENA RECIBEN FORMACIÓN SOBRE EL CAMINO MOZÁRABE.

Se analizaron sus orígenes, su historia, su presente y su futuro. Se ha compartido la experiencia del CEIP Ntra. Sra. de La Antigua de Mérida con su proyecto Mozarito, además de reforzar la estrategia de promoción del Camino de Santiago, sus valores y la vigencia actual del principal Itinerario Cultural Europeo.
domingo, 11 de enero de 2015
CURSO EN EL CPR DE CASTUERA.
Continuamos en este año con las actividades relacionadas con el Camino y para ello participamos el próximo día 13 de enero dando una charla en el CPR de Castuera sobre Mozarito y cómo estamos trabajando el Camino en la escuela.
Aquí os dejo el programa.
Aquí os dejo el programa.
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